Master Class

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Técnicas Actuales de Intervención en Psicología Clínica

  • Fecha:

3 de diciembre

  • Hora:

5:30 p.m. – 7:00 p.m.

  • Lugar:

Salas Virtuales de Teams

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Descripción o Justificación

La tecnología ha causado una gran revolución a nivel nacional e internacional, nos encontramos en un mundo totalmente globalizado e interconectado, lo que ha implicado un reto y transformación para las diferentes ciencias y la psicología no podía ser la excepción. El mundo necesita de psicólogos con una formación teórica sólida y con altos niveles de competencias clínicas que permitan vincular las formas tradicionales de intervención con las nuevas herramientas que nos ofrece el mundo digital, es por esta razón que la Master Class busca brindar información sobre algunas de las terapias psicológicas que cuentan con un marco teórico sólido, evidencia empírica y que han comenzado a apoyarse en nuevas tecnologías y aplicaciones digitales para promover la optimización de los procesos de evaluación e intervención.

Objetivos

  • Contextualizar las Terapias Cognitivo-Conductuales como una familia de intervenciones que tienen una fuerte evidencia empírica y una sólida teoría que las respalda.
  • Contextualizar tres terapias recientes (Aceptación y Compromiso, Activación Conductual y Terapia Dialéctica Conductual)
  • Brindar información sobre las nuevas tecnologías y aplicaciones digitales para la evaluación y tratamiento de problemas psicológicos.

 

Promesa de valor:

En esta Master Class te contextualizarás sobre algunas terapias psicológicas con apoyo empírico y conocerás sus técnicas de evaluación e intervención actuales apoyadas en el uso de aplicaciones móviles y plataformas digitales.

 

 

Temas: 

  • Olas de Terapias de Conducta
  • Introducción al campo de la ciberpsicología
  • Terapias basadas en evidencia que hacen uso de plataformas y aplicaciones online: 
    • Terapia de Aceptación y Compromiso
    • Activación Conductual
    • Terapia Dialéctica Conductual

 

 

Expositor: Andrea Bibiana Criollo

Profesional en Psicología con profundización en psicología clínica de la Universidad del Rosario, Laurea Magistrale en Psicología Clínica de la Universidad de Bolonia (Italia), Especialista y Magister en Psicología Clínica de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, Candidata a Doctora en Investigación Transdisciplinar en Educación de la Universidad de Valladolid (España).

 

Experiencia como psicóloga en el área clínica y de la salud, docente universitaria, supervisora de prácticas clínicas y directora de tesis. Actualmente, presta servicios de atención psicológica particular y se encuentra vinculada a la Fundación Universitaria Konrad Lorenz como docente de planta de los posgrados en Psicología Clínica, en donde se desempeña como supervisora de práctica clínica, directora de tesis y docente de las asignaturas: Terapias Contextuales, Técnicas de Intervención Actuales en Psicología Clínica y Bases y Aplicaciones del Análisis Conductual Aplicado.

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Carácter académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015). Vigilada Mineducación.